terça-feira, 7 de outubro de 2014

Feira Cultural 2014 - BRICS - Brasil




          Com uma variada programação de atividades, a VI Edição da Feira Cultural encerrou-se com um número impressionante de visitantes, no sábado do dia 27, mais de 500 pessoas prestigiaram o evento, participando de momentos que celebravam a diversidade cultural e auxiliavam na difusão de outras tradições, “O bom da Feira Cultural é que temos a oportunidade de aprender e conhecer bastante sobre outras culturas”, disse Paulo Mercadante Damazio do 1º EM M1.

Paulo Mercadante Damazio do 1º EM M1.

            O tema desta edição foi o BRICS, bloco composto pelas economias emergentes do século XXI. O acrônimo designa os cinco países que o compõem: Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul (do inglês South Africa). Esse grupo vem procurando cada vez mais uma integração política e neste ano elegeu o Brasil como o local de sua terceira reunião oficial, fato que impeliu sua escolha como tema desta Feira. Cada turma ficou responsável por um destes países, tendo a equipe do Brasil trabalhado com as cinco regiões: Norte, nordeste, centro-oeste, sul e sudeste.
            Os preparativos para o evento começaram há meses. Durante o processo de confecção, os alunos se mostraram bastante interessados, trabalhando em equipe e se dedicando a aprender cada vez mais sobre o seu respectivo país. “Os alunos gostaram muito de estudar sobre a Festa de Parentins que eles ainda não conheciam e também de assistir o filme da Tainá, isso ajudou muito na compreensão deles sobre a questão da biodiversidade e da degradação do meio ambiente” lembrou o professor de filosofia Antônio Nogueira, coordenador da Região Norte do Brasil. 

Sala da Região Norte

            Contudo, não foram somente os estudantes que auxiliaram na Feira Cultural, os pais se mostraram bem mais engajados do que nas últimas edições. “A participação dos pais foi perfeita, houve muito envolvimento e parceria, a maior parte dos patrocinadores inclusive são pais de alunos. Os pais ligaram, mandaram e-mail, estiveram sempre em contato para saber do que a gente precisava”, lembrou Hérica Philot coordenadora da Região Sul do Brasil.


Hérica Philot e Eliane Mattos,coordenadoras da Região Sul do Brasil

            No dia do evento, todos estavam ansiosos para celebrar as outras culturas. Os costumes, as religiões, as danças, a gastronomia, tudo se encontrava englobado no evento e propiciava aos visitantes uma bela viagem sem ter que sair de Londrina. E não houve decepção com o resultado final. “A Feira está ótima, muito bem organizada, os alunos eu percebi que estudaram bastante, estão sabendo o conteúdo, as salas muito bem decoradas. Cada ano está ficando melhor”, disse Daniela, mãe de Carolina e Lucas Baldo do Nascimento Rodrigues, esta é a quinta edição a que elas comparecem.

 Daniela, Carolina e Renato Baldo

            As tradições e os diversos aspectos dos países estavam expostos nas sublimes salas, repletas de objetos típicos e decorações especiais, e aqueles eram explicados por alunos informados e orientados por seus professores sobre o conteúdo que expunham para os visitantes.
            Para aqueles que gostariam de ter uma amostra da culinária dos países, só era preciso visitar uma das barraquinhas que se encontravam em ambos os pátios da escola e deleitar-se com as iguarias típicas.
            Além disso, também era possível conhecer um pouco mais do aspecto artístico dos países, com as danças executadas pelos próprios alunos do Colégio Portinari em uma estrutura montada especialmente para que os visitantes pudessem observar todo o espetáculo que foi muito elogiado por todos. “A dança estava maravilhosa”, disse Carolina Baldo do 1º M1.
            Ao final da feira os visitantes e os alunos se encontravam satisfeitos e com seu conhecimento de mundo ampliado. Esta edição trouxe não somente um momento de entretenimento para os que compareceram, mas uma aproximação entre alunos, professores e pais, como também valores morais e como o senso de coletividade e o incentivo à busca pelo conhecimento, necessários para que se conviva em sociedade e se deixe descendentes melhores para este mundo.









quarta-feira, 1 de outubro de 2014

Eleições 2014

Quem você pretende votar Marina,Dilma ou Aécio?
Sempre que você pensa em eleições logo vem a sua cabeça em quem será que eu irei colocar futuro do nosso país.
Bom iremos falar um pouco sobre os 3 principais candidatos candidato tanto como as promessas que eles vem a nos oferecer:
Vamos começar pela atual presidenta Dilma,a qual tem a maioria dos votos do povo Brasileiro.Com 40%
Dilma Rousseff a qual se recusou a participar do debate entre os principais candidatos teve um governo bem polemico que foi  marcado pelo Mensalão e pela falência da maior petrolífera da América Latina.
No link abaixo você encontrará as promessas do governo de Dilma:
http://oglobo.globo.com/infograficos/promessas/

Agora iremos falar da atual concorrente de Dilma Rousseff: Marina Silva, com 20% dos votos Marina Silva que atualmente está no partido PSB para parece para o povo uma boa candidata focando na saúde e principalmente na educação. É hoje em dia a candidata que tem a maior chance de levar essas eleições para o segundo turno.  Sendo que no começo de Setembro Marina chegou muito perto de Dilma Rousseff segundo IBOPE.

Agora, por ultimo o também candidato para presidente Aécio Neves o qual segue com 25% dos votos vem logo atrás de Marina Silva. Ele foca seu governo mais em acabar/diminuir a inflação pelos próximos 4 anos, e construir obras as quais diminuirão o número de enchentes, além de simplificar a cobrança de impostos e por ultimo diminuir o número de ministérios que hoje são 39 para 21. Essas foram as principais promessas para seu governo, porém sabemos que existem bem mais promessas quais você encontra no link abaixo:

http://www.hojeemdia.com.br/m-blogs/editorial-1.232858/as-promessas-de-aécio-neves-1.243160

Esses foram os 3 candidatos Dilma Rousseff, Marina Silva e Aécio Neves.
Porém esses não são os únicos, lembrando que existem outros candidatos, são eles respectivamente:

- Everaldo Pereira
-Luciana Genro
- Eduardo Jorge
- Eymael
- José Maria

Lembrando que existem aqueles os quais votam branco/nulo que são 7%, e aqueles que não sabem em quem vão votar que também são 7%

No site abaixo você pode ver como está o IBOPE atualizado:
http://eleicoes.uol.com.br/2014/pesquisas-eleitorais/brasil/1-turno/

Assim acabamos a nossa matéria de hoje, e por favor não desperdice seu voto pois cada um faz a diferença.
Um grande abraço Caio Nobile e Felipe Wagner!!!

segunda-feira, 29 de setembro de 2014

Jogos Escolares da Juventude 2014

Os Jogos Escolares da Juventude reúne anualmente desde 1914, cerca de 6 mil pessoas contendo cerca de 4 mil atletas e 2 mil voluntários e colaboradores que vem do Brasil inteiro. Nesses jogos existem 2 etapas de idade, de 12 a 14 anos e de 15 a 17 anos.
A primeira etapa dos Jogos da Juventude aconteceu do dia 4 ao dia 13 de setembro e a segunda etapa acontecerá do dia 6 ao dia 15 de novembro.
Abertura dos Jogos Olímpicos de Nanquim 2014
Em Londrina aconteceu a primeira etapa e a segunda etapa ocorrera em João
Pessoa, estado do Paraíba.
O objetivo desses jogos é o incentivo á prática esportiva nas escolas. Os Jogos Escolares é o maior evento estudantil esportivo do Brasil.
Dos 97 atletas que participaram com sucesso dos Jogos Olímpicos de Nanquim 2014, 54 passaram pelos Jogos Escolares da Juventude.

Abertura dos Jogos Escolares da Juventude 2014 de Londrina
Nas regras do evento é essencial todos os atletas saberem sobre o controle de doping e a lista de substâncias proibidas, manter uma alimentação saudável, no próprio alojamento a comida servida aos atletas e colaboradores é rigorosamente balanceada.
   
As 14 modalidades que estão presente são: Atletismo, Badminton, Ciclismo, Basquete, Futsal, Ginastica Rítmica, Handebol, Judô, Luta Olímpica, Natação, Tênis de Mesa, Volêi, Volêi de Praia, e Xadrez.

https://www.youtube.com/watch?v=G-tPBtsyjC8#t=37

segunda-feira, 22 de setembro de 2014

Judô no colégio, Ed. Infantil

   Durante a tarde de terça-feira assistimos à aula de judô dos alunos da Educação Infantil, observarmos a dinâmica da aula e o esforço dos alunos para aprender o esporte.
   Antes de iniciar a aula o professor auxiliou os alunos a colocarem a faixa com o judogui. Quando perguntamos sobre a roupa, o professor explicou: “Kimono é uma roupa tradicional do Japão, porém, o judogui é a roupa utilizada para praticar o Judô”. Logo em seguida o professor passou aquecimentos para os alunos praticarem em cima do Tatame. Após o aquecimento o professor conversou com alguns alunos que vão participar de um campeonato em breve.
   Em seguida o professor ensinou um novo golpe para os alunos praticarem entre si, chamou os alunos para orientar como o golpe deve ser realizado. Depois dos alunos treinarem o novo golpe o professor os dividiu em duplas para realizarem as lutas. Os alunos se saudaram, como forma de demonstrar respeito ao adversário, e colocaram em prática os ensinamentos. 

domingo, 21 de setembro de 2014

Feira Cultural
O objetivo geral do Projeto é  fomentar a cultura entre a comunidade estudantil, através da diversidade sociocultural dos países que estão em destaque no contexto mundial.  Entre as diversas estratégias pedagógicas desenvolvidas com os alunos o público convidado pode prestigiar apresentações artísticas, visitar as salas culturais e participar das atividades de entretenimento e praça de alimentação. 
E alem de tudo isso proporciona um aprendizado maior para os alunos!



terça-feira, 16 de setembro de 2014

Festa da Família



               Brincadeiras, comida e muita diversão. Foi assim o sábado do dia 16 de agosto, data escolhida para celebrar a tão esperada Festa da Família. Tradição desde o início do Colégio Portinari, o evento integra as famílias e alunos do Ensino Fundamental I do nível IV ao 1º ano, dessa vez a celebração teve como cenário a Chácara Foto Célula.
                Desde as últimas edições os números cresceram. Nessa VI edição cerca de 500 pessoas dentre avós, pais, alunos, professores e funcionários. “Este ano tem mais gente, o evento está bem mais animado” lembrou Daniela, mãe de Ana Beatriz do nível V. Contudo, o aumento de pessoas exigiu também cuidados especiais por parte do colégio, como a implantação do posto médico, onde a universitária Larissa Bazzo realizava o atendimento no caso de possíveis acidentes ou simplesmente para fornecer repelentes e protetores solares.
                O evento deste ano trouxe algumas novidades, como as barracas, o touro mecânico e a apresentação de judô que foram muito apreciadas não somente pelos pequenos, como também pelos adultos. “Esta foi a melhor Festa da Família que já fizemos” disse Cleidival Fruzeri, diretor da escola e pai da Luiza e do Matheus.
                O espaço amplo da chácara e as estruturas montadas ofereciam oportunidades de lazer para todos. No campo central, ao redor do palco, havia cinco barracas montadas especialmente para proporcionar momentos de descanso e prazer para os participantes do evento. Alguns se deleitaram com as iguarias da doceria “O Gato Comeu” e outros preferiram “manter a forma” com os shakes e chás da “Herbalife”.
                Enquanto alguns pais, mães e avós relaxaram na barraca de massagem, outros se encantaram e se divertiram com as fotos das crianças tiradas pelo fotógrafo Fábio Bras. Já o espaço do salão “Andrea Sella” foi bastante elogiado pela cliente Érica Yumi, diretora pedagógica do Ensino Fundamental II. “Amei o resultado, eu ainda não conhecia o trabalho da Andrea, ela é uma excelente profissional”.
                As crianças se divertiram de várias formas. Com os brinquedos, jogando bola no campinho e até mesmo brincando com os carneirinhos, retomando o contato com a natureza que tem se perdido em meio à correria urbana. Outro hábito que tem se tornado cada vez menos usual hoje em dia é a refeição em família, porém esse também foi retomado durante o piquenique, onde os participantes estenderam suas toalhas e lancharam na companhia de seus conhecidos, amigos e familiares.
                As famílias participantes estiveram bastante ativas em várias brincadeiras montadas especialmente para elas: pé com pé, corrida do ovo, estoura bexiga, morto vivo e dança das cadeiras. Os espaços reservados ficaram lotados de pessoas cheias de disposição e alegria.

Judô:

                A apresentação de judô, novidade neste ano, foi bastante elogiada pelas famílias. Além do prazer de praticá-la, a arte marcial também fornece o ensino da disciplina e do respeito. Beneficiando não somente a saúde da criança, mas também o caráter. “O foco do judô na escola é o ensino da disciplina e da concentração”, contou o professor Alexandre, faixa preta no esporte. Segundo ele, após as aulas de judô as crianças ficam mais focadas e criam uma noção maior de respeito. Fato confirmado pela própria família das crianças. “Meu neto tem mais disciplina e respeito”, disse Vilena Moraes, avó de Enrico Moraes do 4º T1 que pratica judô há cerca de 3 anos.

Capoeira

                Muito mais do que uma arte marcial, a capoeira é uma expressão da cultura brasileira sob muitos aspectos: a dança, a música, a luta, tudo isso faz parte de uma complexa composição que crianças e adultos puderam presenciar durante o evento.
                Um dos funcionários do Colégio Portinari, conhecido carinhosamente por Padeiro é um exemplo de habilidade, solidariedade e cidadania. Junto com seus companheiros do Grupo Maculelê, ele faz parte do Projeto Ginga, um projeto voluntário e sem fins lucrativos que é realizado em Londrina, Apucarana e Cornélio Procópio.
                O Projeto Gingas atende atualmente cerca de 200 crianças da região em situação de risco, os voluntários disponibilizam seu tempo para difundir a capoeira entre aqueles que mais necessitam de ajuda. “Trabalhamos com crianças carentes, tirando-as das ruas e ensinando disciplina. Nosso objetivo é impedir que elas se envolvam com coisas erradas e torná-las cidadãs”, disse Mestre Padeiro, que está no projeto há cerca de dois anos.
                Outro voluntário, o Professor Chocolate, é um exemplo não somente pela sua solidariedade e talento, mas também por sua história de superação. “Buscamos a inclusão social delas através da capoeira”, explicou o professor. Ele foi atendido no próprio projeto e hoje é admirado por muitas crianças que sonham em um dia ser como ele.